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话题海战术:从学渣滓到学霸秘诀,做到三个要点,避免两个误区。。

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话题海战术:从学渣滓到学霸秘诀,做到三个要点,避免两个误区。。

原题:提海战术:从学人渣到学霸的秘诀,要做到三个关键点,避免两个误会01昨天,我在办公室批改试卷的时候,有同学来找我抱怨:“老师,我觉得我的数学真的没希望了,当别人刷题的时候,我刷题,连复习材料都一样,但为什么每次考试成绩都不理想?”听完后,我仔细研究了他数学试卷上的分数和缺点,发现孩子们的缺点都是在基础题上,即基础知识不合格。事实上,很多学生都有这样一个问题——课后大量刷题,当他们再次遇到类似问题时,仍然没有解决的想法。

归根结底,这些学生还深陷“话题海战术”的误区!难怪身边的数学老师常开玩笑说:“海战术,学霸为本位,学渣滓恨它像扫帚啊!”02说白了,“提海战术”其实是把双刃剑。如果用得好,一切都会好的。如果使用不当,剑很容易误入歧途!对大多数学生来说,他们通常会陷入以下误区:1)注重数量而不是质量。美国著名数学家保罗·哈尔莫斯说:“学习数学的唯一方法就是做数学题。”但在学习过程中,很多学生只关注大量的毛笔问题,认为“毛笔问题越多,分数越高”,一度陷入“自我感动”的陷阱,却在不经意间忽视了问题的质量,导致了成绩的滞后。

2) 关注结果而不是过程。俗话说:“一个人只会低头走路,一路上看不到风景。生命不是结果,而是过程同样,学习也是一样的。如果我们只在乎对错,只在乎结果,而缺乏独立思考的过程、解决问题的步骤和思路,我们就永远无法灵活而彻底地学习和运用知识!因此,推出全文,实际上是质、量、思的结合。只有三者都用上,才能发挥“疗效”。否则,只会以“平庸人才的不懈培养”而告终。当然,如果使用得当,可以达到以下效果:①学识渊博,熟能生巧。

能够熟练掌握解决问题的技巧,做到做题“快、准”的状态;②学会深入思考,能够“举一反三”;③考试时,有助于合理安排时间。也有很多学生能正确运用“提海战术”,如南开大学硕士张凯雷。作为一名“数学前辈”,他在高中一、二年级时经常数学不及格,但当他了解了问题海战术的精髓后,便开始运用正确的刷题方法,最终取得了不错的成绩。比如,在规定时间内完成几套试卷后,他会反复思考每道题的实质,针对未知知识点提出自己的问题,并比较不同的解决方案,从而提高解决问题的能力。

在数量和质量达标的情况下,张凯雷终于成功反攻。在高考中,他数学得了149分。那么,如何把问题刷得事半功倍呢?专家们提出以下几点:1)精心挑选,学会选题。如果仔细研究高考数学大纲,我们会发现,与偏题、怪题相比,基础题是高考的重点。也就是说,“得到基本问题的人得到世界”!因此,对于大多数学生来说,他们必须学会选择问题,选择关键问题,然后根据自己的学习情况做问题。新浪教育网也评论道:“考生应关注近几年来真题的内在价值,不能再深陷题海,也不能做偏题、疑难、怪题。

”2) 学会从一个例子中推断。以空间几何问题为例,当我们看到已知的条件时,很多人的第一反应就是用“画虚线”的原理来解决问题。但经过反复思考,我们发现“向量法”也能解决问题,甚至步骤会更简单。这是从一个例子中推断出解决问题的另一种方法的能力。坎托曾经说过:“在数学领域,提问的艺术比解决问题的艺术更重要。孔子还说:“不要生气,不要悲伤,不要悲伤;走一个拐角,不要与三个拐角相反,然后再也不要。”所以,当你学习的时候,不要只关心问题的结果,而不是问题的过程。

否则,很难建立自己的知识体系,达到“举一反三”的效果。3) 设定严格的时间限制。众所周知,高考的数学时间是150分钟。对考生来说,时间就是生命,帮助他们合理安排时间也很重要。如果我们能在目标时间内完成任务,就能帮助学生培养良好的时间规划能力。古语曾说:“山若不高,若有神仙,必有名号;水若有龙,必有圣洁。”同样,问题也不多,只有我们能做到。我相信,当我们正确运用“问题海战术”的原则时,迟早会提高我们的成绩的!回到搜狐,可以看到更多负责任的编辑:。

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